Metoda Warnkego pomaga, gdy dziecku trudno skupić się w hałasie, szybko się męczy lub nie reaguje na polecenia, bo wspiera przetwarzanie bodźców słuchowych w specjalistycznym treningu.
To może wyglądać jak brak uwagi, a często wynika z tego, że dziecku trudno szybko przetwarzać dźwięki i informacje. Wtedy pojawiają się konkretne trudności w domu i w szkole.
Metoda Warnkego to trening funkcji ważnych dla nauki: przetwarzania słuchowego i wzrokowego, tempa reakcji oraz koordynacji. Ćwiczymy krok po kroku, w tempie dopasowanym do dziecka.
Słuch i przetwarzanie dźwięków — żeby łatwiej „wyłapać” różnice, kolejność i kierunek dźwięku.
Terapia Johansena IAS wykorzystuje specjalnie dobrane dźwięki, które są kluczowe dla wspierania rozwoju słuchu i koncentracji dziecka. Kluczowe elementy terapii:
Tempo i automatyzację reakcji — żeby odpowiedź nie wymagała tyle wysiłku i „zastanawiania się”.
Wzrok i porządkowanie informacji — by łatwiej śledzić, rozpoznawać i przetwarzać materiał wzrokowy.
Koordynację i integrację ruchu z bodźcami — bo ciało i mózg pracują razem, szczególnie w nauce.
Uwagę i selekcję bodźców — żeby w hałasie czy natłoku dziecku było łatwiej zostać przy zadaniu.
Celem jest łatwiejsze funkcjonowanie w szkole i w domu — mniej zmęczenia, mniej frustracji, więcej spokoju.
Rozmawiamy o tym, co obserwujesz w domu i w szkole: kiedy jest najtrudniej, co wywołuje napięcie, czego najbardziej potrzebujecie.
Sprawdzamy kluczowe funkcje, które wpływają na przetwarzanie bodźców i tempo pracy.
Ustalamy cele (wprost: „po czym poznasz, że jest lepiej?”) i rytm spotkań.
Dziecko ćwiczy w formie zadań dopasowanych do jego możliwości — krok po kroku, bez presji.
Sprawdzamy, co działa najlepiej i dostosowujemy trening tak, by utrzymać skuteczność.
Dostajesz jasne wnioski oraz rekomendacje, jak wspierać dziecko w domu i w szkole.
Wiedz, że twoje dziecko jest dla nas priorytetem. Oto nasze obietnice.
Każde dziecko jest inne, dlatego każdy plan terapii jest dopasowany indywidualnie, aby spełniać specyficzne potrzeby i cele rozwojowe Twojego dziecka
Wierzymy w transparentność i współpracę, dlatego oferujemy miesięczne spotkania, podczas których omawiamy postępy i plany na przyszłość.
Jesteśmy przekonani o skuteczności naszych metod. Jeśli po określonym czasie nie zauważysz oczekiwanych zmian, oferujemy dodatkową sesję konsultacyjną bez dodatkowych kosztów.
Zobacz częste pytania i odpowiedzi
Najczęściej mówimy o przetwarzaniu bodźców, nie o samym słyszeniu. Dlatego zaczynamy od diagnozy i rozmowy o objawach.
Nie. Można przyjść na konsultację i diagnozę bez formalnego rozpoznania — ważniejsze są obserwacje z codzienności.
To zależy od punktu startu i celu. Po diagnozie powiemy Ci, jaki rytm i czas trwania będzie najbardziej sensowny dla Was.
Ustalamy to indywidualnie — tak, aby terapia była realna do utrzymania w Waszym tygodniu.
Czasem proponujemy proste wsparcie między spotkaniami, ale nie dokładamy „drugiej szkoły” w domu. Ma być wykonalnie.
Tak — często łączenie działań (np. logopedia + pedagog + trening funkcji) daje najlepszy efekt.
Część zmian widać najpierw w codzienności (spokój, polecenia, zmęczenie). Konkretne tempo zależy od dziecka — dlatego monitorujemy postępy i reagujemy.
To częste na starcie. Pracujemy spokojnie, budując poczucie bezpieczeństwa i małe sukcesy — bez presji.