Napięcie, wycofanie czy trudności w kontaktach z rówieśnikami rzadko zostają tylko w szkolnych murach – często to w domu rodzice obserwują zmęczenie sytuacjami społecznymi z całego dnia.

Gwałtowne wybuchy złości bez zrozumiałego dla rodziców powodu, wycofanie, niechęć do szkoły wyrażona wprost, albo nawracające bóle brzucha czy głowy - mogą to być objawy napięcia, które pojawia się w związku z trudnościami w relacjach.

Każde dziecko pragnie akceptacji, jednak tradycyjne podejścia ukierunkowane na "naprawianie" zachowania często nakładają na dziecko i rodziców presję, że ma starać się bardziej, albo być bardziej jakieś, zamiast dawać realne wsparcie.

W Kalejdoskopie Rozwoju patrzymy na trening umiejętności społecznych zupełnie inaczej – jako na bezpieczną przestrzeń do nauki budowania autentycznych relacji i rozumienia własnych emocji, w zgodzie ze sobą.

Czym jest TUS i jak wyglądają zajęcia?

Zajęcia TUS to cykliczne spotkania w małych (do 6 osób) grupach, podczas których uczestnicy uczą się nawiązywać relacje, dbać o własne granice i radzić sobie z emocjami, pod okiem i z uważną obecnością trenerek.

W odróżnieniu od klasycznych metod behawioralnych, nasz TUS dla dzieci opiera się na nurcie humanistycznym oraz dorobku Carla Rogersa, gdzie kluczowa jest bezwarunkowa akceptacja i oddzielenie wartości dziecka od jego zachowania. Nie uczymy konformizmu ani maskowania.

Świadomie rezygnujemy ze sztywnych schematów czy "tresury", systemów żetonowych czy kart pracy, na rzecz odkrywania wewnętrznego potencjału poprzez doświadczanie i budowanie asertywności.

Wierzymy, że bezpieczna i akceptująca relacja jest podstawą i powinna poprzedzać uczenie się, dlatego dziecko rozwija się tylko wtedy, gdy czuje się bezpieczne, akceptowane i usłyszane.

W tym duchu wszelki bunt czy wycofanie traktujemy nie jako niegrzeczność, ale jako ważną informację o przeciążeniu układu nerwowego lub niezaspokojonej potrzebie.

Dla jakich dzieci trening umiejętności społecznych może być pomocny?

Taki trening umiejętności społecznych wspiera dzieci na różnych etapach rozwoju i o różnej wrażliwości, odpowiadając na wyzwania rówieśnicze, trudności z samoregulacją emocjonalną czy lęk przed wyrażaniem własnego zdania.

Jest to idealna forma wsparcia dla dzieci neuroróżnorodnych, ponieważ program zawsze uwzględnia indywidualny styl komunikacji, wrażliwość sensoryczną oraz aktualne możliwości uczestnika, a nasi specjaliści mają dużą wiedzę i doświadczenie w pracy z osobami z ADHD czy spektrum autyzmu.

Jak pracujemy podczas zajęć TUS?

Praca podczas spotkań przebiega na trzech wzajemnie powiązanych poziomach: strefie poznawczej związanej z rozumieniem relacji, afektywnej skupionej na bezpiecznym przeżywaniu emocji oraz cielesnej, która poprzez ruch, oddech i kreatywne działania pomaga odczytywać sygnały z ciała i wracać do równowagi.

Wszystko to odbywa się w przewidywalnej strukturze dającej poczucie bezpieczeństwa, z pełnym poszanowaniem granic dziecka, w tym jego prawa do odmowy czy przyjęcia roli obserwatora.

Jakie efekty może przynieść regularny TUS?

Dzięki regularnym warsztatom codzienne sytuacje w domu, szkole i wśród rówieśników stają się stopniowo po prostu łatwiejsze. Dziecko z większą łatwością samodzielnie rozpoczyna rozmowy, słucha i wyraża własne zdanie bez konieczności ciągłego dopasowywania się do otoczenia.

Uczy się rozpoznawać napięcie w ciele, korzystać z prostych strategii wyciszających oraz traktować konflikty jako okazję do zakomunikowania swoich potrzeb.

Ważna jest dla nas bliska współpraca z rodzicami – po każdym treningu krótko podsumowujemy przebieg zajęć, a raz w semestrze organizujemy spotkanie konsultacyjne i podsumowujące dotychczasowe działania.

Czy TUS będzie odpowiedni dla Twojego dziecka?

Chcesz dowiedzieć się, czy trening umiejętności społecznych w Kalejdoskopie Rozwoju będzie odpowiedni dla Twojego dziecka? Skorzystaj z krótkiej, bezpłatnej rozmowy wstępnej z naszym zespołem – z chęcią odpowiemy na Twoje pytania i pomożemy dobrać właściwą grupę.